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康亦健健康坊"护脊行动"助力全民脊柱健康

时间:2018-09-25 15:42:22  来源:  作者:

  但是小家伙还是在锲而不舍地要把事情做好,他的思维显得比较混乱。在整理玩具的过程中因为着急和经验不足,虽然尝试了好多次但并不气馁,对推动广大文化文艺工作者、哲学社会科学工作者投身民族复兴伟业具有重要而深远的意义通过观察分析,由于年龄较小,“四个坚持”为新时代文艺界和社科界指明了方向,

  在记录中,我们也感受到观察记录幼儿的活动过程只是了解幼儿的开端,而解读幼儿、反思教学,关注幼儿发展才是目。而我们也会在这个过程中积累经验,不断促进自己的专业成长。观察记录让我们养成了反思总结的习惯,为以后的教育教学工作积累了经验。(作者王冰,单位系山东省淄博市实验幼儿园)

  在一年的教育实践中,我和级部的教师们一起观察孩子,记录孩子,积累了200多篇观察记录。翻阅这些记录,一个个成长的故事跃然纸上,记录孩子成长的同时,也很好地促进了我们每一位教师的专业成长。观察记录,能够拉近我们和孩子的距离,申博帮助我们仔细地观察孩子的行为,认真解读孩子的语言,使我们真正的关注孩子的发展,不断提升自己的专业素养。

  例如,观察记录《我会自己收拾》是这样写的:活动时间结束了,孩子们忙着收拾材料。这时,出现了吵吵闹闹的声音。原来政政刚做完“几何体阶梯”的工作,还没收拾好,旁边的几个小朋友就七手八脚地上去帮忙,还催着他:“政政,快点呀,都吃水果了!”政政急了,他夺下被拿走的几何体,红着脸说:“我会摆,不要你们弄!”我过去一看,五组几何体中还有两组没有摆回盒子,政政先把它们无序地一个个排成一排,忙活了好一会终于按高矮排成了一排,然后再一一放回盒子。放好了棕色的三棱柱,又开始放绿色的六棱柱。一开始,他还是像以前一样无序地忙活。这时旁边的凯轩说:“你先放最高的!”政政这次没有拒绝凯轩的建议,先把最高的一个放回盒子,想了想又放回了剩下四个中的最高的一个,这样他一下子明白了,依次放回了其余三块,很快地收拾好了材料。

  凡事喜欢自己动手,直到放对为止,不愿意别人插手。老师知道政政是个很认真、很有主见的孩子,这种精神值得肯定。

  通过观察记录,我们感受到自己观察的视角在逐渐地转变,教育理念在不断地提升。通过观察记录,我们感受到:只有走进孩子,从孩子的立场思考问题,才能公正、客观的了解每一个孩子,满怀爱心地欣赏每一个具有不同个性和能力的孩子,从而让我们的教育更好地贴近孩子,从而有效地推动每一个孩子的发展。


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